4.2 指数函数
从折纸的整数倍增出发,认识实数指数上的函数:先查正底数且不等于一,再看增减、定点和值域,用来比较大小和解不等式。
本节知识点指数函数的概念指数函数的图象与单调性不同底数指数图象的比较
第 1 步
从例子进入
一张纸对折一次变成 2 层,再对折变成 4 层,再对折变成 8 层……先点下面的按钮,一步步对折,放在放大镜下看纸堆层数怎么蹿上去:
想一想
看答案与解析
答案:D
每折一次,层数乘 2:2,4,8,16,32。折 5 次是 25=32 层,选 D。
折 x 次就是 2x 层,这里 x 只能取非负整数。这里次数 x 在指数上:x 每加 1,层数就乘同一个数 2。
把整数点的倍增规律按4.1的实指数推广后,才得到定义在全体实数上的函数 y=ax。负数或非整数输入不再表示真实折纸次数。这一节讲这种推广函数:它长什么样,底数 a 大于 1 和小于 1 有什么不同,怎么用它比大小、解不等式。
第 2 步
讲清楚
1. 先认识几个词:底数条件、增减与定点
要用到:4.1 的分数指数幂、负指数幂(回看 4.1);3.1 的值域与 3.2 的单调性(回看 3.1、回看 3.2)。先看下面这幅微图解:
2. 核心数学性质与脱底数解不等式法则
下列等价变形都在两边指数有意义的共同定义域内进行;如果指数含根式、分式,最后还要与原定义域取交集。
想一想
自己试试:y=(2a−1)x 是指数函数,a 的取值范围是?
看答案与解析
答案:B
B。2a−1>0⟹a>21;且 2a−1=1⟹a=1。选 A 的同学漏了「底数不等于 1」:a=1 时 y=1x≡1,失去指数变化特性。
想一想
自己试试:y=(21)x 在 [−1,2] 上的最大值是?
看答案与解析
答案:A
A。底数 21<1,函数单调递减,最大值在左端点:(21)−1=2。选 B 的同学去算了右端点 x=2,算出的 41 是最小值。
3. 三步破题思维链:指数不等式求解与巧借中间量比大小
想一想
自己试试:1.70.3 和 0.93.1 哪个大?
看答案与解析
答案:A
A。拿 1 当中间量:1.70.3>1.70=1,0.93.1<0.90=1,所以 1.70.3>1>0.93.1。
选 B 是拿「指数大的大」去比两个不同底的数,可它们不在同一条曲线上;选 C 是没想到找中间量 1。
4. 用之前必查:三大高频翻车现场
再深一点(可以先跳过)
y=(a1)x 和 y=ax 关于 y 轴对称:因为 (a1)x=a−x,前一个在 x 处的值,就是后一个在 −x 处的值。会画 a>1 的图,翻过去就得到 0<a<1 的图。「动手」①里勾选一下就能看到。
底数大小怎样影响图象:在 y 轴右边(x>0),底数越大,函数值越大、曲线越高;在 y 轴左边(x<0),顺序反过来;所有曲线都在 (0,1) 交在一起。「动手」②可以拖着看。
同指数、不同底:比如 20.3 和 30.3,指数是正数,看 y 轴右边,底大的高,20.3<30.3;指数是负数时反过来。
长得有多快:2x 每次乘 2,x=10 时已经是 1024,x=20 时超过一百万。它和 y=2x 这类一次函数比谁长得快,要说清在哪一段 x 上比,4.4 会专门讲。
第 3 步
动手
① 拖底数,看曲线
拖滑块改底数 a,看曲线怎么变;拖曲线上的橙点 P(或选中后按左右方向键)看函数值和 1 的大小关系。勾选后同时画出 y=(a1)x。
② 进阶:两个底数,谁大要看 x 在哪边
两条曲线 y=ax 和 y=bx。拖图(或用 x 滑块)移动竖线,比较同一个 x 处两个值的大小。先看 x>0,再把竖线拖到 y 轴左边。
第 4 步
练一练
从易到难排好了。前两道直接用,中间三道是最常见的错,最后一道是挑战。
直接用
想一想
看答案与解析
答案:A
A。先化成同底:41=2−2,不等式是 2x≥2−2。底数 2>1,递增,不等号不变,x≥−2。选 C 的同学把 41 写成了 22;选 D 是直接把 41 当成了指数。
想一想
- a>0 且 a=1。函数 y=ax−1+2 的图象一定经过哪个点?
看答案与解析
答案:C
C。不管 a 是多少,a0=1。让指数 x−1=0,即 x=1,这时 y=1+2=3。选 A 是照搬 y=ax 的定点;选 B 是忘了 a0 是 1 不是 0。
视频对应上面第2题的公共定点,再追加“已知定点反求常数”的一问。
易错
想一想
看答案与解析
答案:D
答案 D:底数 31 满足 a>0 且 a=1。
A 底数是负数,x=21 时就没有意义;B 底数是 1,y 恒等于 1,被定义排除了;C 变量在底数上,不是指数函数。
有同学觉得「31 小于 1,不像指数函数」——底数小于 1 完全可以,只是函数递减。
想一想
看答案与解析
答案:B
答案 B。底数 21 在 0 和 1 之间,y=(21)x 是减函数:函数值大,自变量反而小。去掉底数时不等号要反过来,得 x<3。
选 A 是把所有指数函数都当成增函数了。验证一下:x=0 时左边是 1,确实比 81 大,而 0<3。
想一想
看答案与解析
答案:B
答案是 B。算一下:2−2=41,3−2=91,而 41>91。
「底数大,值就大」只在 x>0 时对。指数是负数时,a−2=a21,底数越大,分母越大,值反而越小。在「动手」②里把竖线拖到 x=−2 就能看到:y 轴左边两条曲线的上下正好反过来。
下面用三个幂练习同底单调与跨1比较,并回看第5题的固定负指数反例。
挑战
想一想
- a>0 且 a=1,函数 y=ax 在 [1,2] 上的最大值比最小值大 2a。a 等于?
看答案与解析
答案:C
C。底数含字母,先分两种情况。
a>1:递增,最大 a2、最小 a,a2−a=2a,得 a=23,满足 a>1。
0<a<1:递减,最大 a、最小 a2,a−a2=2a,得 a=21,满足 0<a<1。
两个都对。选 A 的同学默认了 a>1,漏掉了递减的情况。
第 5 步
高考真题
选择题点选项自动判对错;填空题写法不同时,看答案自己判。要用到后面章节的题收在最后,学到那里再做。
2022 北京卷 第 4 题 · 单选
已知函数 f(x)=1+2x1,则对任意实数x,有( )。
看答案与解析
答案:C
用2⁻ˣ=1/2ˣ把f(−x)的分母化成1+2ˣ,就能与f(x)直接相加。
化简反向自变量的函数值
由于 2x>0,f(−x)=1+2−x1=1+2x2x,对每个实数x都合法。
相加得到恒等关系
f(−x)+f(x)=1+2x2x+1+2x1=1,故选C。
指数函数对相反输入的取值互为倒数,可用于发现复合表达式的恒等关系。
2025 北京卷 第 4 题 · 单选
为得到函数 y=9x 的图象,只需把函数 y=3x 的图象上的所有点( )。
看答案与解析
答案:A
把两函数写成相同底数,用原图上一点检查变换。
统一底数
9x=(32)x=32x。记 f(x)=3x,目标函数是 f(2x)。
追踪坐标
原图上的点 (t,3t),横坐标减半后为 (t/2,3t)。令 x=t/2,就有 y=32x=9x。
确定变换
所以横坐标变成原来的一半,纵坐标不变,选 A。
图象伸缩可由同一个点的坐标变化直接验证。