1.2 集合间的基本关系
两个集合放在一起,谁装得下谁?这一节讲子集、相等、真子集和空集,再学会在数轴上比两个范围。先从一张课表开始。
本节知识点空集与“集合中的集合”子集与包含关系真子集集合相等与双向包含
第 1 步
从例子进入
你们班的数学课排在周一、周三、周五。把这三天放进集合 A,把一周的五个工作日放进集合 B。点下面按钮看看两个集合谁装得下谁:
包含关系:A 里的每一天,B 里都有,记作 A⊆B;而且 B 比 A 多两天,是真子集 A⫋B。
集合 A={周一, 周三, 周五}:这三天全在大框 B 里面,没有一天跑到 B 外面。
集合 B={周一, 周二, 周三, 周四, 周五}:除了 A 的三天,还多出周二、周四(它们不在 A 里)。
包含关系:A 里的每一天,B 里都有,记作 A⊆B;而且 B 比 A 多两天,是真子集 A⫋B。
想一想
看答案与解析
答案:A
A。周一、周三、周五都是工作日,A 里的每一个都在 B 里。周二、周四在 B 里却不在 A 里,所以 B、C 不对。
「A 里的每一个,B 里都有」,就叫 A 是 B 的子集。B 还比 A 多出几天,叫真子集;两个集合元素完全一样,叫相等。
这一节就讲两个集合之间的这几种关系,外加一个特别的集合:一个元素都没有的空集。
第 2 步
讲清楚
1. 先认识几个词:从「文氏包含与空集书包」建立直觉
要用到:1.1 的元素、属于(∈)、列举法和描述法(回看 1.1);初中在数轴上画 x≥1 这类范围。先看下面这幅微图解:
子集 A⊆B:A 里的每一个元素都在 B 里,就像小圆整个在大圆里面。两者完全一样时也叫子集,这时 A=B。
子集 A⊆B:A 里的每一个元素都在 B 里,就像小圆整个在大圆里面。两者完全一样时也叫子集,这时 A=B。
真子集 A⫋B:A 是子集,而且 B 里至少多出一个元素,比如 3, 4 不在 A 里,所以不能画等号。
不是子集 A⊈B:只要抓到一个反例,比如 5∈A 却不在 B 里,「A 的每个元素都在 B 里」就不成立。
2. 核心判定与子集计算公式
想一想
自己试试:B={1,2,3,4,5,6}。下面哪个集合是 B 的子集?
看答案与解析
答案:B
B。6 的正因数是 1,2,3,6,都在 B 里。A 有 0,C 有 8,都不在 B 里。选 D 的同学忘了自然数包括 0:小于 7 的自然数是 0,1,…,6,0 就是那个反例。
想一想
自己试试:{x∣x 是小于 4 的正整数} 和 {3,1,2} 是什么关系?
看答案与解析
答案:A
A。小于 4 的正整数是 1,2,3,和 {3,1,2} 元素一样,只是顺序不同,顺序不影响相等。选 C 的同学多半把 0 也算成了正整数;0 不是正数。
想一想
看答案与解析
答案:B
B。子集 24=16 个,去掉集合自己,真子集 15 个。选 A 的同学没去掉自己;选 C 的同学连 ∅ 也去掉了,可 ∅ 是 {1,2,3,4} 的真子集,14 是「非空真子集」的个数。
3. 在数轴上比范围:端点穿透法则
想一想
自己试试:B={x∣1<x≤5}。下面哪个是 B 的子集?
看答案与解析
答案:B
B。右端 5 重合,两边都实心,可以。选 A 的同学最多:1 在 A 里(实心),可 B 的 1 是空心,1∈/B。C 有 0.5,D 有 6,都跑到 B 外面了。
4. 用之前必查:三大高频翻车现场
再深一点(可以先跳过)
为什么真子集不能有等于号:若 A=B,则 A⊆B 成立,但不能说 A⫋B。类比实数:2≤2 成立,但 2<2 错误。
传递性:若 A⊆B 且 B⊆C,则必有 A⊆C。
类比到哪里就不像了:两个数总能比大小,不是 a≤b 就是 b≤a。两个集合却可能谁也不包含谁:{1,2} 和 {2,3},1 不在后者里,3 不在前者里。所以「像 ≤」只是帮你发现问题,数的性质不能直接搬过来。
传递:A⊆B,B⊆C,那么 A⊆C:A 的每个元素都在 B 里,B 的每个元素又都在 C 里。
求出参数后,先看元素个数条件:同一个元素只计一次。比如 A={1,a,a2},若未规定元素个数,a=1 时 A={1,1,1}={1} 是合法的单元素集合,不能仅因元素合并而舍掉参数。只有另有 ∣A∣=3(恰有三个元素)等限制时,才因 a=1 得到 ∣A∣=1、不满足元素个数条件而排除它。含参数的集合要先代入、合并相同元素,再核对所有原条件。
记号:有的书把真子集写成 ⊊ 或 A⊂B,意思一样;本站跟课本写 ⫋。
第 3 步
动手
① 子集个数计数器
点下面的数,把它放进集合 S 或拿出来。新放进去的那个数会让子集个数翻倍:绿色的就是「带上新元素」得到的那一半。
S={1, 2},有 n=2 个元素。
- 子集
- 4=22
- 真子集
- 3去掉 S 自己
- 非空真子集
- 2再去掉 ∅
点一个数把它放进 S,看子集个数怎么翻倍。
② 进阶:数轴上的包含关系
拖动圆点改端点(也可以点圆点后用方向键,回车切换实心/空心),按钮也能切换端点实心/空心。试试把 A 的左端拖到和 B 的左端重合,再切换实心空心;把 A 的左端拖到右端的右边,看看会怎样。
B
A
A 整个落在 B 里面,B 还多出一些数,所以 A⫋B。
第 4 步
练一练
从易到难排好了。前两道直接用,中间三道是最常见的错,最后一道是挑战。
直接用
想一想
看答案与解析
答案:C
C,23=8 个:∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}。
选 6 的同学漏了两头:一个都不挑(∅)和全挑(集合自己)。选 7 的多半只漏了其中一个。
想一想
- A={x∣−1<x<2},B={x∣x<3}。A 和 B 是什么关系?
看答案与解析
答案:B
B。A 里的数都比 2 小,当然比 3 小,所以 A⊆B;B 里的 −5、2.5 不在 A 里,所以是真子集。选 C 的同学看见 A 两头都有端点,以为它「多」;画到数轴上,B 往左一直延伸,比 A 长得多。
易错
想一想
看答案与解析
答案:C
A 错:空集里一个元素都没有,0 当然不在里面。B 错:{0} 有一个元素 0,空集没有,不相等。D 错:0 是元素,元素和集合之间只能用 ∈,应写 0∈{0}。
C 对:空集是任何集合的子集;{0} 非空,比空集多出一个 0,所以是真子集。
想一想
- B={x∣0≤x<5},A={x∣a<x<a+2}。要使 A⊆B,a 的范围是?
看答案与解析
答案:D
先列不等式 a≥0、a+2≤5,再把两个等号单独代回去查:
a=0 时 A={x∣0<x<2}:A 的左端空心,0 不在 A 里,没问题,所以 a=0 可以。
a=3 时 A={x∣3<x<5}:A 的右端空心,5 不在 A 里,B 不含 5 也没关系,所以 a=3 也可以。
答案 0≤a≤3。端点要不要,不靠感觉,代进去看「A 有没有一个元素跑到 B 外面」。可以在「动手」②的数轴上摆出来验证。
想一想
- B={x∣−1<x<4},A={x∣m+1≤x≤2m−1}。若 A⊆B,m 的范围是?
看答案与解析
答案:B
很多人选 A:直接写 m+1>−1、2m−1<4、m+1≤2m−1。这就默认了 A 里面有元素。
情况一:A=∅。左端比右端大:m+1>2m−1,即 m<2。空集是任何集合的子集,这些 m 全都满足。
情况二:A=∅。m≥2,并且 m+1>−1、2m−1<4,得 2≤m<25。(m=25 时 4∈A 但 4∈/B,不行。)
两种情况合起来:m<25。选 D 的同学是把 m>−2 当成了必须满足的条件,但 m<2 时 A 已经是空集,根本不用管它的端点。
挑战
想一想
- A={x∣x2−3x+2=0},B={x∣ax=1}。若 B⊆A,实数 a 所有可能的值组成的集合是?
看答案与解析
答案:B
B。先把 A 写清楚:x2−3x+2=(x−1)(x−2)=0,A={1,2}。
a=0 时,0⋅x=1 无解,B=∅,空集是子集,满足。
a=0 时,B={a1},要 a1∈A:a1=1 得 a=1;a1=2 得 a=21。
所以 a∈{0,1,21}。选 A 的同学漏了 B 为空集的情况;选 C、D 是把 x 的值当成了 a 的值。
第 5 步
高考真题
先独立作答,做完再对照分步解析。选择题点选项自动判对错;填空题写法不同时,看答案自己判。要用到后面章节的题收在最后,学到那里再做。
2023 上海春考 第 1 题 · 填空
已知集合 A={1,2},B={1,a},且 A=B,则 a=______。
答案与解析
答案:2
思路
- 利用相等关系
因为 2∈A 且 A=B,所以 2∈B={1,a}。2不等于1,只能是 a=2。
- 核实充分性
易错点
- 把列表中两个位置当作两个不同元素,忽略互异性。
- 只证明某元素相同,未核对整个集合。
小结
集合相等要看所有元素是否完全一致,与书写次序无关。
2023 新课标Ⅱ卷 第 2 题 · 单选
设集合 A={0,−a},B={1,a−2,2a−2},若 A⊆B,则 a=( )。
看答案与解析
答案:B
先用0属于B筛出少数参数,再核查另一个元素−a。
由0的归属筛选参数
0∈A⊆B,因此a−2=0或2a−2=0,得到a=2或a=1。
检查其余元素
a=2时,A={0,−2},B={1,0,2},−2不在B中。a=1时,A={0,−1},B={1,−1,0},确有 A⊆B。所以选 B。
判断A是否为B的子集,要把A中每个元素逐一核实。