4.4 数学归纳法(选学)

一句话要对所有正整数 都成立,不可能一个一个去验证。数学归纳法只用两步,就管住了无穷多个 。(这一节在教材里带星号,是选学内容。)

本节知识点数学归纳法的起始与任意归纳步选学归纳证明中的新增项与结论范围

第 1 步

从例子进入

桌上立着一长排多米诺骨牌,一共 块。摆的时候已经检查过:每一块倒下时,都一定会碰倒紧挨着它的下一块。现在把第 块推倒。点下面的按钮,试试三种情况:

互动演示载入中

想一想

第 块会倒吗?

看答案与解析

答案:A

A。第 块倒了,碰倒第 块;第 块倒了,碰倒第 块……一直传到第 块。不用一块一块看,因为两件事已经够了:

  • 第一块倒了(有人推);
  • 任何一块倒了,下一块一定倒(摆得够近)。

少了哪一件都不行:没人推,一块也不倒;中间有两块离得太远,后面的就都立着。这一节就把这个想法变成证明方法:数学归纳法。

第 2 步

讲清楚

0:00 / 3:42

1. 先认识几个词

要用到:数列的通项和递推公式(回看 4.1)、等差数列求和(回看 4.2)、等比数列求和(回看 4.3)。

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双柱基石

奠基步 vs 传递步(缺一不可)

  • 仅有传递无奠基:纯理论推演但无现实基底,如「 是偶数」传递成立但全盘为伪。
  • 仅有奠基无传递:验算前 100 项成立也不代表无限(欧拉质数多项式 破灭)。
  • 双柱合璧:奠基确定起点真值,传递延续真值无穷延展。

假设规范

归纳假设的合法使用

  • 合法使用:对任意 ,把 作为已知前提,交代如何推出 ,不能直接假定下一项成立。若下一项能独立证明,推理仍可能有效,应说明采用了直接证明。
  • 非法禁忌:绝不可直接假设「对所有 都成立」;亦不可在证明中对假设弃之不用。
  • 核心枢纽:归纳步的本质是证明条件命题「」。

2. 两步证明法则与色彩语义主公式

要证明对所有整数 ,命题 恒成立,需严格完成以下两步:

想一想

自己试试:用归纳法证明 。从 到 ,左边多了哪一项?

看答案与解析

答案:B

B。 时末项是 , 时末项是 ,多出的正是第 项。选 D 是死套了例 1(例 1 通项是 )。

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3. 归纳步书写与三步破题思维链

典型例题:数列通项猜想的完整归纳证明

信号

题目给出一个关于所有自然数 的恒等式或通项猜想,要求严格证明。

步骤

奠基

假设

传递

注明使用归纳假设

防坑

要交代从归纳假设到下一项的论证,不能跳过推导直接写结论;独立的直接证明并不因此无效。题目指定归纳法时,还须按要求展示该方法,结尾写明成立范围。

想一想

自己试试:,。先算前三项:,猜想 。在归纳步中,将 直接代入递推式,尚未化简时得到哪个式子?

看答案与解析

答案:A

A。把 代入 ,尚未化简的式子是 。C 的 与 A 数学上相等,但它已经化简;本题特意问直接代入、尚未化简的形式。

0:00 / 3:01

4. 起点不一定是 1

命题若从 开始,奠基就验证 ,传递则在 的前提下证明。

想一想

自己试试:不等式 从哪个正整数起开始成立,且之后一直成立?

看答案与解析

答案:C

C。。当 时传递步成立:。选 B 是把 与 算反了。

5. 三大翻车现场红绿对比卡

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再深一点(可以先跳过)

为什么两步就足够:反证法。若有反例,必存在最小的反例 。因 ,则前一项 必定成立;但传递性保证 成立,矛盾。

强归纳法:有时递推依赖前面多项(如斐波那契数列),可假设对所有 均成立,再证 。

覆盖范围:验证起始情形,再证明每一步都能传递,才能覆盖从起点开始的全部待证整数;结论不能越过起点向前扩展。

第 3 步

动手

① 多米诺:奠基和传递少一个会怎样

勾掉「推倒起点那一块」看看;点两块之间的小圆(或选中后按回车、空格)把间距拉开,红色表示「太远,碰不到下一块」。左右方向键在小圆之间移动。也可以改起点 。

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② 进阶:拖 n,看从 k 到 k+1 多了什么

选一个命题,拖滑块(或按方向键)改 ,也可以在下面那排圆点上点或拖。圆点绿色是这个 成立,红色是不成立。看看哪个命题能用归纳法证,哪个不能。

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第 4 步

练一练

从易到难排好了。前两道直接用,中间三道是最常见的错,最后一道是挑战。

直接用

想一想

  1. 用归纳法证明 。从 到 ,左边要加上哪一项?
看答案与解析

答案:A

A。第 项是 , 时最后一项是 。加上后:,正是 时的右边。选 B 是把「第 项」当成了 ,忘了指数是 。

想一想

  1. 用归纳法证明 。归纳步要证的目标式是?
看答案与解析

答案:A

A。把右边的 全换成 :,。B 是 的右边(那是归纳假设,不是目标);C 把 换成了 ,少加了 。

易错

想一想

  1. 小明「证明」 是偶数:「假设 是偶数,则 也是偶数,所以对所有正整数 成立。」这个证明——
看答案与解析

答案:B

B。传递确实没算错(所以 C 不对),可只有传递不够:没有验证 。一验就露馅: 是奇数。实际上 是偶数, 永远是奇数。两步缺一不可,这里缺的是奠基。

想一想

  1. 有人算出 在 时都是质数,于是写:「由此类推,对所有正整数 , 都是质数。」
看答案与解析

答案:C

C。 时 ,不是质数。只验证有限项、写「由此类推」都不是证明,相当于只看了前 39 块骨牌,没有「任意一块倒、下一块就倒」这一步。在「动手」②里选第三个命题,拖到 看看。

想一想

  1. 一份证明 的作业:「(1) 时 ,成立。(2) 假设 时成立。 时,,所以也成立。」问题出在哪?
看答案与解析

答案:B

B。(2) 里「」正是要证的结论,这里直接写上去,等于先假设了最终结论。要像例 1 那样:把左边拆成 ,用归纳假设换成 ,再算出 。C 不对:命题从 说起,奠基就验证 。

挑战

想一想

  1. ?
看答案与解析

答案:A

A。每一项都能拆开:。加起来中间全部抵消:。

同样的拆法对任意 直接证明了 ,不用归纳法。(用归纳法也能证,归纳步要算 。)能直接变形的,不必硬用归纳。

第 5 步

高考真题

先独立作答,做完再对照分步解析。选择题点选项自动判对错;填空题写法不同时,看答案自己判。要用到后面章节的题收在最后,学到那里再做。

2012 湖北卷(理科) 第 22 题 · 解答

本题第(II)问中的二元命题为:设 , 为正有理数,若 ,则 。 (III) 请将(II)中的命题推广到一般形式,并用数学归纳法证明你所推广的命题。

答案与解析

答案:对每个整数 ,若 , 为正有理数且和为1,则

思路

先把前 个权重归一化为和为1,再把这 项整体与最后一项组成二元问题。

  1. 明确命题与基步

    设 为:对任意非负 及和为1的正有理权重 ,乘积 不大于加权和 。 正是原题第(II)问已建立的二元命题,所以基步成立。本小问引用该前问结论,不需重做前问的导数计算。

  2. 写出归纳假设

    假设对某个 , 成立,即所有满足条件的 元数据都满足相应不等式。现考虑 元数据;若某个 ,乘积为0而加权和非负,结论立即成立。因此以下只需处理各 。

  3. 对前 项归一化并使用假设

    记 故 。令 ,则 均为正有理数且 。由归纳假设,令有 。

  4. 由二元命题推出下一阶

    因为 ,。对 与 使用第(II)问二元命题,权重为 与 ,得到故 成立。结合基步,数学归纳法证明全部 。

易错点

  • 把原权重直接用于前 项而忘记它们的和小于1。
  • 归纳假设只写一句“成立”,没有在归纳步实际使用。
  • 对 直接取对数或除法。

小结

归纳步的关键是把 元问题压成一个已知的 元问题和一个二元问题。

2015 江苏卷(数学Ⅱ附加题) 第 23 题 · 解答

已知集合 , ,设 令 表示集合 所含元素的个数。 (2) 当 时,写出 的表达式,并用数学归纳法证明。

答案与解析

答案:()。

思路

从 到 只新增第二个坐标等于 的有序数对,数清新增量就能完成归纳。

  1. 给出表达式与记号

    记 为不超过 的最大整数。所求表达式为以下证明 对每个 成立。

  2. 验证基步

    时, 可取1至6,共6个; 时, 为1、2、4、6,共4个; 时, 为1、3、6,共3个。因此基步成立。

  3. 写归纳假设并分析新增元素

    假设某个 时 。从 到 只可能新增 、、。因 大于1、2、3,不可能由 整除 ;所以第一个新对必存在,第二个存在当且仅当2整除 ,第三个存在当且仅当3整除 。

  4. 利用假设完成归纳步

    记 在2整除 时为1,否则为0; 同理。则另一方面,在 整除 时为1,否则为0(),故由归纳假设得到 。结合基步,所给表达式对全部 成立。

易错点

  • 把 整除 与 整除 两个方向都满足的同一有序对重复计数。
  • 归纳步新增第二坐标 时,又把旧元素重算一遍。
  • 只列几个 的结果而不完成 到 。

小结

计数问题的归纳步可通过比较相邻两个集合新增了哪些元素来完成。