7.3 复数的三角表示(选学)

用模长与辐角表示复数:让乘除法变成「模相乘除、角相加减」的旋转与伸缩,架起代数与平面几何的桥梁。本节为选学内容,帮助建立代数与几何旋转的深层联系。

本节知识点复数三角表示与辐角多值性(选学)三角形式的乘除与旋转伸缩(选学)棣莫弗整数幂公式(拓展)单位根的等角分布(拓展)

第 1 步

从例子进入

在数轴上,把一个数乘以 ,相当于把这个点绕原点逆时针旋转了 (半圈)。如果乘以虚数单位 ,连续乘两次 的结果是乘以 。猜一猜:乘一次 会怎样?由 ,点 变为 ,这正是逆时针转 。下面再用三角形式解释这个结论。

如果从正实轴上的点 出发,绕原点逆时针旋转 (长度保持为 ),它落在了第一象限的角平分线上。这个点在复平面上对应的复数是多少?

互动演示载入中

想一想

入门题:把复平面上对应实数 的单位向量绕原点逆时针旋转 ,终点对应的复数是?

看答案与解析

答案:B

B。根据直角三角形与三角函数定义:向量长度 ,横坐标为 ,纵坐标为 。所以对应的复数是 。

用代数形式 看起来,这一堆根号并不直观;但如果用「长度为 、方向角为 」来看,位置一目了然!这一节我们就来学习复数的三角表示:用距离和方向角描述复数,让几何旋转变成乘除运算。

第 2 步

讲清楚

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1. 先认识几个词

要用到:复数的代数形式、复平面和模(回看 7.1);复数的乘除(回看 7.2);任意角的三角函数(回看 5.2);两角和与差的公式(回看 5.5)。

互动演示载入中

直角形式 ①

代数形式 a + bi:适合线性加减

直角坐标体系:实部虚部分开,可以逐项加减,也可用分配律、共轭或先算低次幂完成乘除与乘方;根据题目选择便于计算的表示。

极坐标形式 ②

三角形式 r(cosθ + i sinθ):便于分析乘除与旋转

旋转与缩放:非零复数化为向径 与辐角 。乘法化为「模相乘、角相加」,除法「模相除、角相减」,正整数次幂可用棣莫弗公式;涉及辐角的法则要求有关复数非零。

2. 核心公式与运算法则

为什么乘法会“模乘、角加”?

设 ,。用分配律和 展开:

。

两角和公式把两组括号分别化为 与 ,就得到乘法法则。除以非零复数等于乘它的倒数,倒数的模为 、辐角可取 ;正整数次幂则由重复相乘得到。

想一想

自己试试:把 化为标准三角形式,模和辐角主值是?

看答案与解析

答案:A

A。模 ;,,点 在第四象限,主值是 。

B 的表达式等于原复数,但所报的正角 不是它的辐角主值;C 的模忘了开方;D 的表达式也等于原复数,但外面的负系数不是模,所报的 不符合要求。

例题视频的完整问题

① 将 化为三角形式;② 将 化为代数形式。视频随后另外比较 ,后者是改变条件的对比题。

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想一想

自己试试:已知 ,,则 等于?

看答案与解析

答案:A

A。模相乘:;角相加:。

所以 。选 C 的同学模相加了;选 D 的同学角算成了相减。

3. 典型例题:三步思维链精讲

想一想

自己试试:,。?

看答案与解析

答案:A

A。模 ;辐角 ,所以商 。选 B 算反了角;选 C 模除反了。

综合视频的完整问题与示意图约定

已知 、:① 化 为三角形式并求 ;② 求 的模与本课辐角主值。高次幂段的无坐标轴图仅示方向、箭头长度归一,实际模依次为 。视频最后把分子改为零,作为另一个边界问题。

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4. 这三种情况最容易翻车

再深一点(可以先跳过)

方程 的根( 为正整数):模为 1、辐角为 ()的 个根,当 时正好是单位圆内接正 边形的顶点。 时只有点 , 时为一条直径的两个端点 。这里辐角的多值性至关重要。

大学延伸:欧拉公式:大学数学中 ,从而「模相乘、角相加」正是指数运算法则 。本课只用分配律和两角和差公式推导复数乘除法,不依赖复指数;欧拉公式留待后续学习。

第 3 步

动手

① 极坐标与代数形式:拖动手柄改变模长与辐角

虚线同心圆代表模长 ,射线代表典型辐角。在复平面上拖动圆点 (或选中后用方向键微调),也可以调节下方的滑块。观察三角形式与代数形式的实时对应,特别注意把 调为 时的变化。

互动演示载入中

② 进阶:复数乘法的几何意义——旋转与拉伸

固定基础复数 (金色)。调节乘数 (黛蓝),观察乘积 (松绿)在复平面上的变换。点击预设按钮感受经典几何变换!

互动演示载入中

第 4 步

练一练

从易到难排好了。前两道直接用,中间两道考察专题卡边界与易错点,最后一道是综合挑战。

直接用

想一想

  1. 复数 的代数形式 是?
看答案与解析

答案:A

A。计算特殊角三角函数值:,。

展开可得:。

想一想

  1. 已知 ,,则 等于?
看答案与解析

答案:B

B。应用复数乘法的三角法则:模相乘、辐角相加。

模长为 ;辐角为 。

所以 。

选 C 的同学错把模长相加了;选 D 的同学把辐角相减了(),乘法要相加。

易错

想一想

  1. 下列各式中,哪一个按所写形式即可直接读出正的模与同一个辐角,无需先改写?
看答案与解析

答案:D

D。直接读模与角的标准结构满足:模 ;中间必须是加号;前余弦、后正弦;两处角完全一致。

A 外面的系数为 ,不是模;这个复数的实际模是 ,需把负号并入角后再按标准形式读数;

B 可用余弦的偶性、正弦的奇性改写成角 的标准形式,但不能把所写的正角直接读成辐角;

C 中的两个角不相同,不能直接把外面的 当成模;

D 完全符合标准结构(它对应的正是点 在第四象限的三角形式)。

想一想

  1. 关于复数 的模与辐角,下列说法正确的是?
看答案与解析

答案:B

B。复数 在复平面上对应原点 。到原点的距离(模)确定且等于 ;但从原点出发不能确定一条射线的方向,因此零复数没有辐角,也没有辐角主值。

虽然 对任意角成立,它不赋予零一个方向。除数必须非零,源于零没有乘法逆元;若分子为零、除数非零,商为零,模为零而没有辐角。

挑战

想一想

  1. 复数 ,。计算商 的模与辐角主值是?
看答案与解析

答案:A

A。化为三角形式:

,模 ,;

,模 ,。

根据除法法则(模相除、角相减):

模长为 ;辐角为 。

所以 。也可用共轭把分母实数化,得到 ,再核对它的模与象限。

第 5 步

高考真题

本节为选学内容。下列已收录真题用三角表示再解一次,也可用代数方法验算;在这里练习不表示三角表示成为必考要求。选择题点选项自动判对错;填空题写法不同时,看答案自己判。要用到后面章节的题收在最后,学到那里再做。

2008 全国Ⅱ卷(理科) 第 2 题 · 单选

设 且 ,若复数 是实数,则( )。

看答案与解析

答案:A

把复数写成模与辐角的形式,立方后落到实轴,原辐角只能位于六条等分射线;再排除虚部为0的两条。

建立三角表示

因为,复数不为0。令,取,写成,其中、。

利用立方后的辐角

。它为实数,所以,即。在所选辐角范围中,为之一。

排除实轴并求关系

条件排除。其余四个角均满足、。因此,选A。

复数的幂落在指定射线上时,可以将条件转成辐角的整倍数关系;几何分支须结合原题条件排除。

2015 湖北卷(理科) 第 1 题 · 单选

为虚数单位, 的共轭复数为( )。

看答案与解析

答案:A

把i看成单位圆上辐角π/2的点,乘方对应辐角乘以607,共轭再把辐角变号。

写出三角表示

,模为1,辐角可取。

乘方并约化辐角

由复数三角形式的乘方规律,。因为,所以。

作共轭反射

共轭使辐角变号:。因此选A。

高次幂用辐角模2π化简;共轭保持模不变,并把辐角关于实轴反射。