3.3 幂函数
研究直线、平方、立方、平方根和倒数这五个常见函数:先看定义域,再看图象,再用性质比大小。先从几个身边的量开始。
本节知识点五个常见幂函数
第 1 步
从例子进入
取无量纲数 x=4,比较四个算式的数值。几何图帮助解释计算,不能把面积与体积当作同类量按图形大小排行。
想一想
看答案与解析
答案:B
算一算:A 是 42=16,B 是 43=64,C 是 4=2,D 是 41。B 最大。
把 4 换成 x:四个量分别是 x2、x3、x、x1,再加上最简单的 x 本身。它们都是「x 的几次方」,只是次数不同。
这一节就研究这五个函数:每个能取哪些 x、图象长什么样、谁大谁小。
第 2 步
讲清楚
1. 先认识几个词:从「五大典型幂函数交于 (1,1)」建立直觉
要用到:3.1 的定义域(回看 3.1);3.2 的单调性和奇偶性(回看 3.2)。先看下面这幅微图解:
2. 核心数学定义与性质总览表
想一想
看答案与解析
答案:B
B,x1=x−1。A 多加了 1,D 多了系数 3。选 C 最常见:2x 里变的是指数,底数不动,和幂函数正好反过来。
| 函数 |
x |
x2 |
x3 |
x |
x1 |
| 定义域 |
R |
R |
R |
[0,+∞) |
x=0 |
| 值域 |
R |
[0,+∞) |
R |
[0,+∞) |
y=0 |
| 奇偶性 |
奇 |
偶 |
奇 |
非奇非偶 |
奇 |
| 单调性 |
全域递增 |
(−∞,0] 减,[0,+∞) 增 |
全域递增 |
全域递增 |
两个半轴分别递减 |
想一想
看答案与解析
答案:B
B。任取 u<v≤0,有 u2−v2=(u−v)(u+v)>0,所以平方函数在这整个区间上递减。例如 −3<−1 时,9>1。选 C 是把增区间当成了减区间;选 D 是只想着「越乘越大」,忘了负数那一边。
想一想
看答案与解析
答案:B
B。(31)2=91。31>91,正好印证「0<x<1 时 x>x」。选 A 是做成了平方,选 C 是除以了 2,选 D 是求成了倒数再开方。
3. 三步破题思维链:利用单调性比大小
想一想
看答案与解析
答案:A
A。都是 y=x1 的值,它在 (0,+∞) 上递减,2.5<3.1,所以 2.51>3.11。选 B 是照搬了「自变量大,值就大」,那只对增函数成立。
4. 用之前必查:三大高频翻车现场
再深一点(可以先跳过)
x 和 x2 的图象:把 y=x2 在 x≥0 的那一半沿直线 y=x 翻过去,正好是 y=x。点 (2,4) 在 y=x2 上,就有 (4,2) 在 y=x 上,横纵坐标对调。
为什么 x1 碰不到坐标轴:x=0 没定义,碰不到 y 轴;x1 永远不是 0,碰不到 x 轴。
第 3 步
动手
① 五个幂函数放在一起
点下面的按钮显示或隐藏函数;在图上拖动(或点一下)改变 x,看每个函数在这一点的值和它们的大小顺序。键盘:Tab 选中图上的黑点,左右方向键每次移动 0.1。
② 进阶:x1 的两支为什么不能连起来说
x 轴上有两个点 A、B(拖动,或选中后按方向键,每次 0.1)。先把两点都放在 0 的右边,比一比;再把 A 拖到 0 的左边,看「自变量变大、函数值变小」还成不成立。
第 4 步
练一练
从易到难排好了。前两道直接用,中间三道是最常见的错,最后一道是挑战。
直接用
想一想
看答案与解析
答案:B
B。y=x 在 [0,+∞) 上递增,1.5<1.7,所以 1.5<1.7。A:y=x3 递增,应是 0.33<0.43(0.027<0.064);C:x1 在 (0,+∞) 上递减,应是 21>31;D:−8<−1。
想一想
- 正方形的边长 a(米)和面积 S(平方米)满足 a=S。一块正方形草坪面积从 16 平方米扩大到 25 平方米,边长增加了多少?
看答案与解析
答案:A
A。16=4,25=5,边长从 4 米变成 5 米,增加 1 米。选 B 是面积的增加量(单位也不对,是平方米);选 C 是算了 25−16,可「开方」不能这样拆开减。
易错
想一想
- 当 0<x<1 时(比如 x=0.5),下面四个数里谁最大?
看答案与解析
答案:D
答案是 D。算一下 x=0.5:x3=0.125,x2=0.25,x=0.5,x≈0.707。
凭感觉选 A 是「指数越大,数越大」,这句话只在 x>1 时对。比 1 小的正数,每多乘一次自己就缩小一次,所以 x3<x2<x;而 0<x<1 时,x 也在 (0,1) 内;它再乘自己等于 x,所以 x<x。以 x=1 为界顺序翻过来,「动手」①里拖一拖就能看到。
想一想
看答案与解析
答案:C
答案 C。两部分都要有意义:x 要 x≥0,x1 要 x=0,合起来是 x>0。
选 B 是只看了 x,忘了 x=0 时 x1 没意义;选 D 是只看了 x1,忘了负数不能开平方。几个式子加在一起,定义域要取交集。
进阶复习 3.2:组合函数不一定是单个幂函数。下面比较 x3+1/x 和 x+1/x 的自然定义域,再判断奇偶性。
想一想
看答案与解析
答案:B
答案 B。每一支单独看都在往下走,所以分别递减;C 把左边那一支看反了(x 从 −2 到 −1,y 从 −21 变到 −1,是在变小)。
A 错在把两支连起来:取 −1<1,函数值却是 −1<1,自变量变大、函数值也变大,不符合减函数的定义。「动手」②里把 A 拖到 0 的左边就能看到。本例应说在两个区间上分别递减;不能因为各段递减,就省去跨区间的比较而断言并集上递减。
挑战
想一想
- 比较 a=(−0.8)3 和 b=(−0.6)3,以及 c=(−0.8)2 和 d=(−0.6)2。哪个结论对?
看答案与解析
答案:A
答案 A。y=x3 在整个 R 上递增,−0.8<−0.6,所以 a<b(算一下:−0.512<−0.216)。
y=x2 在 (−∞,0] 上是递减的,−0.8<−0.6 反而得到 c>d(0.64>0.36)。如果照搬「x2 是增函数」就会选 B。比大小前先看两个自变量落在哪个单调区间里。
进阶衔接 3.2:平方幂函数是偶函数。若只给 x≥0 的平方规则,再要求整个函数为奇函数,左半支应改为 −x2,所得函数为 x∣x∣,并非原来的平方函数。下面的视频演示这次条件变化。
第 5 步
高考真题
选择题点选项自动判对错;填空题写法不同时,看答案自己判。要用到后面章节的题收在最后,学到那里再做。
2008 山东卷(文科) 第 4 题 · 单选
给出命题:若函数 y=f(x) 是幂函数,则函数 y=f(x) 的图象不过第四象限。在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是( )。
看答案与解析
答案:C
幂函数在正半轴取正值;反过来,不进第四象限的函数未必是幂函数。
证明原命题及逆否命题
幂函数形如 f(x)=xα。当 x>0 时 xα>0,因此图象不可能出现 x>0,y<0 的第四象限点。反之,若图象经过第四象限,它就不可能是幂函数,这正是逆否命题,故逆否命题真。
同一个反例否定另两种命题
逆命题是“不进第四象限就一定是幂函数”,否命题是“不是幂函数就一定进第四象限”。取 f(x)=x2+1,图象始终在x轴上方,不进第四象限;但 f(1)=2,而任何幂函数在1处都为1,所以它不是幂函数。这个反例同时否定逆命题与否命题。
计数
三个命题中只有逆否命题为真,真命题个数为1,选C。
函数的一条性质通常只是必要条件;辨认幂函数还要回到y=x^α的定义。
2018 上海秋考 第 7 题 · 填空
已知 α∈{−2,−1,−21,1,2,3}。若幂函数 f(x)=xα 为奇函数,且在 (0,+∞) 上递减,则 α=______。
答案与解析
答案:−1
思路
两个条件要同时满足:先筛正半轴递减,再检查定义域对称和奇偶性。
- 用单调性筛选
指数1、2、3对应的幂函数在正半轴均递增,不符合。负指数−2、−1、−1/2在正半轴均递减,保留这三种。
- 检查奇偶性与定义域
x−2=1/x2 为偶函数;x−1/2=1/x 的定义域为(0,+∞),不关于原点对称,不是奇函数。只有 x−1=1/x 满足 f(−x)=−f(x),且在正半轴递减,所以α=−1。
易错点
- 奇偶性判断前没有检查定义域是否关于原点对称。
- 只满足递减就选,忽略奇函数条件。
小结
幂函数的定义域、奇偶性、单调性需要组合使用,不能只看指数正负。